Liebe Eltern,

die Faschingszeit naht… was bedeutet „Fasching“ für uns in der Kita???

sich verkleiden und zu schminken, jemand Anderen darzustellen und dessen Rolle zu spielen –

davon lassen sich Kinder immer wieder faszinieren. Rollenspiele sind für Kinder oft mehr als nur ein „Spiel“.

In den Rollenspielbereichen der KiGa-Gruppen befinden sich zurzeit eine große Auswahl an Verkleidungsmöglichkeiten.

Mithilfe einer anderen Rolle können sich die Kinder leichter ausdrücken, was sie bewegt.

Wünsche, Ängste, Fantasien, Freude und Spaß können in diesem geschützten Rahmen ausgesprochen werden.

Die   FASCHINGSZEIT   ist daher für die Kinder eine besondere Zeit und kann das alltägliche Rollenspiel,

welches wir im Kindergarten immer aufs Neue beobachten, vertiefen und anregen.

Ab Donnerstag, 24.02. – Faschingsdienstag, 01.03.2022 dürfen die Kinder verkleidet in die Kita kommen.

Allen viel Spaß dabei….

Psssst….Überraschung….

Am Freitag, 25.02.2022 findet eine Faschingsvorstellung statt, welche von den Vorschülern vorbereitet und durchgeführt wird. Viel Spaß…

Wochenrückblick vom 17.01. – 28.01.2022

Wochenrückblick vom 17.01. – 28.01.2022

Die Franz von Hahn Gruppe beschäftigt sich in der ersten Woche noch einmal allgemein mit dem Thema Schnee. Wir überlegen, was man nur im Schnee machen kann und, wem was am meisten Spaß macht. Anhand des Erfahrungsschatzes der Kinder spielen wir verschiedene Schnee-Fingerspiele, singen Winterlieder und musizieren mit Instrumenten eine Schnee-Klanggeschichte. Hier müssen sich die Kinder besonders konzentrieren. Sie wollen ja ihren Einsatz nicht verpassen und müssen sich gut merken, wann ihr Instrument in der Geschichte drankommt.

In unserer Märchenwoche im Januar, hören wir uns das Märchen „Frau Holle“ an und überlegen, was für ein Sinn dahintersteckt. Ist es wohl besser mitzuhelfen und fleißig zu sein -wie die Goldmarie? Oder macht die faule Pechmarie das besser? Getreu nach dem Motto „viele Hände, schnelles Ende“ versuchen auch wir uns in der Freispielzeit an dem Vorbild der Goldmarie zu orientieren. Passend zum Märchen gestalten wir unser Fenster neu und jedes Kind darf ein Mandala passend zur Geschichte ausmalen. Außerdem spielen wir noch ein passendes Fingerspiel zur Frau Holle.

Einige Regeln werden im Morgenkreis noch einmal wiederholt und im Alltag wieder entsprechend umgesetzt. Die Erinnerung und erneute Besprechung einiger Regeln hat dem Gruppengeschehen gut getan, da alle wieder daran erinnert wurden, die es vielleicht vergessen hatten.

Wir feiern den Geburtstag von Felix und Mathea.

Herzlichen Glückwunsch!

Johnny Mauser Gruppe:

Sprache spielt in unserem Morgenkreis immer eine besondere Rolle. Die Kinder durften bei Rätseln zum Thema Winter und beim Reimspielen aktiv mitraten und -reden. Wir haben ein Gedicht vom Winter kennengelernt. Gespannt hörten die Kinder das Märchen von Frau Holle als Erzähltheater. Auch bei dem Theater „Die Fünf im Handschuh“ war Aufmerksamkeit, Konzentration und sich-mal-zurücknehmen gefragt. Weitere Geschichten erzählten von einem Indianer, der sich im Wald verirrte und von Tieren Hilfe erfuhr. Bei einer Mitmach-Geschichte konnten die Kinder aktiv am Erzählten teilnehmen und durch Bewegungen die Handlung begleiten. In einer Entspannungsgeschichte mit Musik im Hintergrund sucht eine Maus ein größeres Haus und begegnet verschiedenen Tieren. Zur Reflektion durften die Kinder die erzählten Geschichten mit ihren Worten nacherzählen. In einer Erzählrunde am Freitag teilten die Kinder uns mit, was ihnen in dieser Woche im Morgenkreis gut gefallen hat.

Zur Freude der Kinder und um Miteinander aktiv zu werden haben wir gemeinsam verschiedene Kreisspiele gespielt, die zum Teil von den Kindern gewünscht wurden. Hier erleben die Kinder mal im Mittepunkt stehen zu dürfen, sich aber auch mal zurückzunehmen und aushalten zu lernen vielleicht auch mal nicht an der Reihe zu sein – Frustration auszuhalten. (Schneemannspiel, Schlangentanz, Katzentanz und das aktive schnelle Fangspiel Katze und Maus …) Aktiv durften die Kinder außerdem beim Kennenlernen von einzelnen Yoga-Übungen werden, die wir miteinander praktiziert haben. Die Kinder trainieren dabei ihr Körpergefühl z.B. Balance.